DOMINO'S PIZZA

 

DOMINO’S PIZZA de Beatriz Europa

ARQUEÓLOGA MAICA RODRÍGUEZ

 

     ¡Qué mejor manera de comenzar la HISTORIA con la presencia de una arqueóloga en clase!

Maica Rodríguez, mami de Claudia y Diego, junto con ellos, nos ha preparado una presentación en Canva sobre la Prehistoria en Andalucía y también en el territorio peninsular.

Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales y Protohistoria han sido los espacios temporales elegidos. 

Evolución, formas de vida, descubrimientos, costumbres, arte, etc. 

¡Ha sido una charla fascinante!

GRACIAS con mayúscula porque hemos aprendido mucho.

GYMKHANA PATIOS 2023

 MAYO FESTIVO

Arranca la actividad 'Visita los patios' con la participación de unos 3.600 escolares de 55 centros educativos de Córdoba

La actividad Visita los patios, organizada por la Delegación de Educación e Infancia, arranca con la participación hasta el momento de unos 3.600 alumnos de 55 centros educativos cordobeses, iniciativa que forma parte del programa Conoce los Patios de Córdoba 2023.

El 8 de mayo se celebrará la IX Gymkhana Un Patio de Ilusiones, otra de las actividades programadas dentro de Conoce los Patios de Córdoba 2023, que tendrá un recorrido por diferentes barrios de la ciudad descubriendo, a través de pistas, aspectos de la historia, costumbres, tradiciones, flora y fauna de estos rincones tan singulares como son los patios cordobeses. En esta edición lo han solicitado nueve centros educativos de los que tres podrán participar con un total de 150 alumnos.

Arranca la actividad 'Visita los patios' con la participación de unos 3.600 escolares de 55 centros educativos de Córdoba (eldiadecordoba.es)

De la mano de ZUMAYA

Zumaya Ambiente Creativo - Página de inicio (zumayacreativo.com)

nuestros chicos y chicas de quinto, pasaron un día muy muy chulo.

Muchas gracias a nuestro "papi" Paco Alba, por su gran ayuda.

VISITA AL ALCÁZAR Y A LOS BAÑOS ÁRABES

 

        Un bonito día de sol para conocer parte de nuestro Patrimonio Cultural.

Córdoba es una ciudad elegida para el turismo porque sus monumentos y sus barrios son referente en la cultura. 

Tenemos la gran suerte de vivir aquí y por esto es necesario conocer su Historia.

Así que...¡vamos allá!

ALCÁZAR Y BAÑOS ÁRABES de Beatriz Europa

PRIMARA SEMANA CULTURAL.- LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS (Segunda parte)

 

VISITA DEL ESCRITOR ALEJANDRO LÓPEZ ANDRADA

En DIARIO CÓRDOBA

JERUSALEMA

Nuevamente, gracias al AMPA, participamos en el TALLER DE BAILE.

Creo que no seremos grandes bailarines, pero por lo menos lo hemos pasado genial. Aire libre, buena musiquita y sin morfología oeoeoeoeo...jejejej.

Acerca del origen de Jerusalema

Master KG y Nomcebo son los creadores de un éxito que no entiende de fronteras. Ellos cantaban esta canción entre amigos y, con la llegada de la pandemia del Coronavirus, se hizo popular en los hospitales de todo el mundo, donde los sanitarios la bailaban para mostrar que había esperanzas de vencer al Covid-19.

Jerusalema está escrita en idioma venda, hablado en Sudáfrica y su letra habla de Jerusalén como la ciudad celestial en la que estar en comunión con Dios. Se trata de un himno místico a la vida donde canta a la ciudad de Jerusalén como un hogar fraternal para todo el mundo. De ahí versos como "Jerusalén es mi casa, sálvame y camina conmigo, no me dejes aquí". O también otros como: "Mi lugar no está aquí" "mi reino no está aquí".

Cuando Master KG ideó esta canción, supo que la única persona que podía ponerle voz era Nomcebo, fue a buscarla y en cuanto la escucharon se enamoraron de ella. Eran conscientes de que si querían que la canción tuviera proyección internacional, lo ideal sería que la escribieran en inglés. Sin embargo, ellos nunca pensaron que acabarían creando un fenómeno mundial y decidieron componerla en el idioma que más cómodos se sentían, en venda, siendo fieles a sus orígenes y raíces. 

erusalema nació en diciembre de 2019 como una canción gospel, afro-house, compuesta por el Dj Master KG, original de Limpopo en Sudáfrica. Sin embargo, no llegó a la cumbre del éxito hasta febrero o marzo de 2020. ©copyright los40.com

Jerusalema: ¿Qué significa realmente esta canción? | Música | LOS40

JERUSALEMA de Beatriz Europa

PRIMERA SEMANA CULTURAL.- LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS (Primera parte)

 

DIORAMAS

diorama  (

diorama | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE)

Del lat. mod. diorama, y este del gr. δια- dia- 'dia-' y ὅραμα hórama 'vista', formado a imit. de panorama.

1. m. Panorama en el que lienzos transparentes pintados por ambas caras permiten, por efectos de iluminación, ver en un mismo sitio dos cosas distintas.

Nosotros, en clase hemos reinventado el concepto y lo hemos trasladado a "representar un espacio en una caja de zapatos"

Utilizando material reciclado, plastilina, pinturas y muñequitos, nuestro trabajo ha quedado muy pero que muy bien hecho y precioso.

Cada grupo ha investigado su entorno natural de África y tras eso, cada diorama se exhibió en el stand de África. Después, cada grupo, de forma magistral, expuso oralmente cómo era el lugar que había sido representado en el diorama.

Como seño, mi ENHORABUENA absoluta a estas chicas y chicos de quinto que son una maravilla.

Después de todo ese trabajo, nuestros chicos y chicas enseñaron sus creaciones a las familias que vinieron al cole.

Creo que las mamis, papis y abuelas se llevaron buena impresión. 

La verdad es que nos dejaron con la boca abierta, porque, además de los DIORAMAS, también expusieron sus MALETAS VIAJERAS con el recorrido de Phileas Fogg en su vuelta al mundo.

¡Que vivan estas chicas y chicos!

Expo Dioramas, de Beatriz Europa

MÁSCARAS ÉTNICAS

Una de las actividades del AMPA fue el TALLER DE MÁSCARAS. Por tiempo, nuestra clase no pudo asistir, pero como todos los problemas tienen solución, al día siguiente, elaboramos nuestras máscaras en clase.

 

Quedaron chulísimas, la verdad.

Fue un trabajo artístico de creatividad y reciclaje.

 

Cuando hicimos las máscaras, la seño Bea nos dio un texto para que aprendiéramos más sobre su simbología y su importancia en culturas como la africana. Luego, redactamos un escrito en el que expresamos el significado de cada una de nuestras máscaras...¡la seño Bea nos felicitó porque nos dijo que habíamos escrito con imaginación y buena sintaxis!

 

Os dejo con las máscaras.